（宋薇、邱磊、唐秀梅、张伟、宫宝龙、黎颖、魏园园、马红红、于洺）
一、百年风雨弦歌一堂，时代重托再蕴华章
古今社会转型往往需要二三百年的时间，中外社会皆是如此。注视着中国历史上的两次社会大转型，不由得让人感慨万千。从商鞅变法到汉武帝推进大一统格局，实现了从封邦建国到君主专制中央集权的转变，这第一次社会大转型前后用了300余年的时间。而从1840年开始直至时今的第二次社会大转型，清华附中的百年历程（1915-2015）有幸见证了这一时段；在苦心诣力追寻“现代化”之路上的探索中，附中为时代奉献了无数的热血英才！
宋薇老师与返校的美术班学生们
清华大学前校长梅贻琦先生有云：“通识，一般生活之准备也；专识，特种事业之准备也。通识之用，不止润身而已，亦所以自通於人也。信如此论，则通识为本，而专识为末；社会所需要者，通才为大，而专家次之。以无通才为基础之专家临民，其结果不为新民，而为扰民。”清华附中的教育思想一直走在教育发展的前沿，引领基础教育的发展风向。清华附中自建校伊始一直秉承“自强不息，厚德载物”的校训。从附设学校时期的“全人格教育”到万邦儒校长提出的“学有特长，全面发展”，再到赵庆刚校长提出的“育人为中心，学生为主体，为了每一个学生个性自由全面的发展”，直至今天王殿军校长提出的“为未来领袖人才奠基”， 清华附中的办学理念能一脉相承，并与清华大学高度一致。附中一直重视培养各类人才，先后开设了“大学预科班”、“高中理科试验班”、“马约翰体育班”、“一条龙试验班”“艺术特长班”、“文科实验班”、“创新班”等特色班，为学生的个性发展提供更为广阔的空间。并在学生新的发展需求下，开办了清华附中国际学校，扩展学生全球视野，培养国际人才。
梅贻琦先生于1931年12月3日到清华大学就任校长，当日在全校大会上发表的就职演说，其中说道：“孟子说：‘所谓故国者，非谓有乔木之谓也，有世臣之谓也。”’我现在可以仿照说：‘所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。’” 何其精辟！梁启超先生也说过“学之兴，系乎教师”！教师要修德润身，终身治学。百年附中关注教育思想创新，名师辈出。万邦儒、赵庆刚、王殿军等教授校长的教育思想在中国基础教育界有着广泛的影响。附中自己培养了孔令颐、颜家珍、邵光砚等北京市最早的一批特级教师，他们在北京市基础教育界做出过重要的贡献。近年来，又有王英民、杜毓贞、程惠云、田佩淮等29名特级教师活跃在北京乃至全国的教育舞台，身体力行，引领开拓；更有一大批北京市.海淀区的中青年骨干教师辛勤耕耘在百尺讲台，立德传道。“学校犹水也，师生犹鱼也，其行动犹游泳也。大鱼前导，小鱼尾随，是从游也。从游既久，其濡染观摩之效，自不求而至，不为而成。”
人生最怕格局小！
1964年10月中国成功爆炸的第一颗原子弹，邓稼先由此登上了中国现代历史的高峰。回想他的人生，当他从安徽怀宁县的一个书香之家考入京城求学，当1937年北平沦陷后他秘密参加抗日聚会，当他随大姐去往昆明考入了西南联合大学物理系，当1950年他在美国普渡大学获得物理学博士学位后要毅然回国，当1958年秋二机部副部长找到他征询是否愿意参加一项必须严格保密的工作，当他回家对妻子说自己“要调动工作”不能再照顾家和孩子，当他知道邓稼先的名字此后便要在刊物和对外联络中消失，当他在实验中受到核辐射以致身患直肠癌在62岁时辞世。所有一切一切，都是为了成就那一撼天动地的时刻！
当史铁生用残缺的身体，说出了最为健全而丰满的思想。
当陈小悦身体力行着“真学问来自寂寞和冷清”，身患癌症在大手术后还为清华大学的学生教授了一门课程。
当陶海粟在清华附中的操场上听到大喇叭播放的“知识青年到农村去”，在那个动荡的年代，他在一个平凡的岗位上干出了不平凡的事情。
当廖理纯带着首批绿化志愿者奔赴浑善达克沙地，种下第一棵赤峰杨树苗。
当张益唐说起这么多年来，虽然生活有时很不容易，但他对数学的执着和热爱从没有改变，从没有放弃梦想。
所有的一切一切，都是为了成就自我人生中那一最重要的时刻！
宋薇老师与已经有下一代的学生们
所以，在座的少年，请将你的人生高峰与国家民族的命运紧紧相连而非背道而驰！
人生最怕格局小！
在中国近代教育史上，梁启超作为著名的教育思想宣传家当之无愧。120年前，为变法图强积极奔呼号的梁启超，大声阐述了关于教育救国的思想：“吾今为一言以蔽之曰：变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举；而一切要其大成，在变官制。”他认为，变法的根本在培养人才，在于兴办学校，在于改变旧时选拔人才的量度内容，最终在时代的改革大潮中让这些人才有所用武之地！这无疑是一种深刻的远见卓识！教育是系乎国家兴亡的大事！
百年书室，无数学子曾弦歌一堂，
百年探索，无数才俊正击楫于时代转型的巨浪。
百年附中，撷英芬芳；愿韶华光阴，再蕴华章！
二、亲历百年校庆，你看到的我的奉献，你不知道的我的自豪
在附中百年大庆大喜的日子，党支部老师们都如同过节一般，宫宝龙老师由衷地写诗道：“岁岁年年人不同，百年附中百年情。岁岁年年花相似，附中百年百年诗。”
和老师们一起服务的初一志愿者小同学们
哪个地方学校需要我们，政史地党支部的老师们就出现哪里，我们也和附中全体同仁一道，参加进了服务奉献的队伍中，我们或进行校友接待，或展示风采，或保障庆典，或与过往学生畅谈，不论在什么岗位，都用自己的实际行动表达爱校之情。就好像贵宾接待组的张伟老师所说：“一百年风风雨雨的洗礼，一百年的岁月沧桑，不改清华附中人潜心治学、立志报国的胸怀，铸就了清华附中‘自强不息，厚德载物’的灵魂，在这样特殊的日子，学校给予我如此神圣的任务，虽繁重，却光荣，我就应该以饱满的热情来祝愿我们的附中永保青春气质，再创辉煌佳绩。
张伟老师（左一）在接待现场阳光般的笑容
又如负责接待普通校友的马红红老师说：“百年校庆日，忙着在签到展台接待校友，各种热闹的庆典一个也没有赶上。不过途经高中楼教室的时候，看到一群头发花白的老人坐在当年的教室里叙旧合影，让我突然切身感受到了校庆工作的意义。
“对于我而言，校庆是一个不同寻常日子，但是对于校友而言，校庆却是最美的青春的怀念！”
黎颖老师与魏圆圆老师也同在校友接待处与学生志愿者坚持户外工作了一整天，她们以自己的乐观、热情迎接校友们的欢笑与释怀。深有感悟的黎颖老师说：“为校庆做志愿者，是送给百年附中的，生日礼物；你不知道，作为清华附中人，为校友 服务的骄傲。”
作为百年校庆表演团队之一，邱磊老师在校庆演出中扮演了附中c座教学楼的设计者高雷老师，他为自己能够在这样重大的场合担任如此重大的角色而感到由衷的高兴：“第一场演出谢幕散场时，听说高老师本人就在报告厅现场，我怀着激动的心情从舞台上向下张望，当走到高老面前时，我的话语竟有些颤抖，高老很高兴地把我拉到身边，说：‘你把我演得太好，我一定要和你合影。’我竟像个孩子那般手足无措。我对他说：‘谢谢您，高老师，现在我和我的学生们就在您设计的教学楼里刻苦勤奋、备战高考。’一幢历经半个世纪风霜的老楼，承载着附中的青春梦想，面对这位八十二岁的白叟老翁，作为后辈，自当奋勇向前。”
邱磊老师在校庆演出现场的激情饰演
当然，作为老师，最幸福的是与附中毕业的学生们欢聚一堂，风采展示组的唐秀梅在感谢学校能够为我们提供这样的机会之余，更深觉作为育人恩师的荣耀，政史地全体党员教师的心情也许用唐秀梅老师的诗歌最能表达：
唐秀梅老师与返校的学生们亲切合影
唐秀梅老师与返校的学生们亲切合影
遇到了你
我亲爱的孩子们，
我真的庆幸在人生当中遇到了你！
遇到你是一个奇迹，
多少人无缘，多少人错过去，
而我们却有了神圣的师生关系！
遇到你也是一种美丽，
虽然有乖巧，虽然也有顽皮，
但那都是成长中必然的经历！
遇到你更是一份礼遇，
你们给我掌声，我给你们鼓励，
这些都让我们的人生增添了神奇！
我亲爱的孩子们，
我真的庆幸在人生当中遇到了你！
唐秀梅老师在校庆纪念柱旁留下倩影
唐秀梅老师在校庆纪念柱旁留下倩影
如今母校百年庆典，
我们又相聚，
一声“亚非北南美南极欧大洋”的大洲排序，
又一声“南北温差大还因冬季风加剧”，
引来了一片笑声，
这是对往昔经典的快乐回忆！
更是学的更高，走的更远的你们对老师最大的褒奖与慰藉！
我亲爱的孩子们，
我真的庆幸在人生当中遇到了你！
然而有相聚必有分离，
就像妈妈送长大的孩儿远去，
心中虽有惆怅与不舍，
但更多的还是骄傲与欣喜！
还望孩子更加努力，
一定要取得好成绩！
另外，别忘了给我报喜！
我亲爱的孩子们，
我真的庆幸在人生当中遇到了你……
唐秀梅老师在校庆前夕与学生们开展的“藏头诗祝校庆”活动
